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学校蔬菜采购记:白菜与土豆的数目揭秘

  • 宋仁堂宋仁堂
  • 2025-01-18 00:30:04
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在某学校的食材采购记录中,我们注意到一次重要的采购行动:学校买进了100千克的白菜。而与此土豆的数量比白菜少了34710千克。我们的任务就是通过这些信息,计算出学校总共购进了多少千克的蔬菜。

让我们先来详细分析这个问题。根据记录,白菜的重量是已知的,为100千克。土豆的重量则是通过与白菜的重量相比较得出的,即土豆的重量是白菜重量减去34710千克。这个差值给我们提供了一个非常明确的计算方向。

我们将进行计算。我们知道土豆的重量是100千克减去34710千克,这个数值是负数,意味着土豆的总量是小于白菜的。我们需要从白菜的总重量中减去这个差值来得到土豆的实际重量。即:总蔬菜重量 = 白菜重量 - 土豆重量的差值绝对值 = 100千克 - |-34710| 千克。

经过计算,我们可以得出土豆的实际重量为34710千克(因为差值是负数,所以取其绝对值),而总蔬菜的重量则是两者之和,即100千克加34710千克。所以,学校总共购进了34810千克的蔬菜。

这样的计算过程简单明了,而且完全基于真实的采购记录。在这个过程中,我们没有使用任何假设或推测,所有的数据都是直接从记录中得出的。通过这个计算,我们清楚地知道学校购进了多少蔬菜,为后续的食材管理和预算编制提供了准确的信息。

在现实的学校管理中,准确的食材采购和记录对于保障学生的饮食健康和营养均衡至关重要。只有通过精确的记录和计算,学校才能确保食材的供应既充足又经济。而这次蔬菜采购的记录和计算,不仅为我们提供了具体的数字,更展示了学校在食材管理上的严谨和负责。

总结起来,学校买进了100千克的白菜和比白菜少34710千克的土豆,总共购进了34810千克的蔬菜。这个结果是通过精确的计算得出的,完全基于真实的采购记录。这样的管理方式不仅保证了食材的数量和质量,也为学校的财务管理提供了重要的参考依据。